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学校図書館コンテンツ >> コンテンツ詳細
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授業タイトル新聞を読んで考えよう
校種小学校
対象学年4年生
ねらい・新聞の記事は，どんなふうに書かれているのかを知る。
・書かれている内容を読みとって，記事に対する自分の考えを持つ。
・切りぬきファイルを作る練習をする。
設定の理由「読む」ものは，本とは限りません。新聞も読書の資料として大切です。新聞は本などと違って，段が変わると次はどこを読んでいいのかまごつくこともあります，たくさんの記事すべてに目を通すわけにはいきませんから，見出しをざっと見てななめに読むという技能も必要になります。ここで新聞を読む練習をして，さらに家庭でも進んで読めるようになっていってほしいと思います。
　一度で終わらずに，クラスやグループでテーマを決めて集め続けたり，毎朝，日直が記事を紹介して，新聞切りぬきコーナーに掲示したりしてはどうでしょうか？社会に目を向けるきっかけになります。
準備・小学生新聞人数分（何日かためておく。購読している人からもらう。）
・興味を持ちそうな記事が出ている面を縮小して印刷したもの全員分
・赤えんぴつ（児童）　
・赤の太いマジック（教師）
・はさみ　・のり　・八つ切り白画用紙
使用した本
展開（指導案）小学校４年生　総合（国語）新聞を読もう.pdf
指導者学校図書館アドバイザー
成果と課題・どの子も進んで取り組むことができた。
・図書室の机が広く，一人一人がゆったりとできたので，予定より早く仕上がり，２つめ，３つめを作る子も多かった。
注
作成日2007/11/26
記入者:大作　光子 | 投票する | 投票数(10) | コメント(0)

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